第179章 策书鉴：从汉朝燕王与广陵王册封看古代君王智慧

    411、策书鉴：从汉朝燕王与广陵王册封看古代君王智慧

    “在位第六年四月乙巳，皇帝派御史大夫汤到庙中册封子旦燕王。致辞说：唉！小子旦，接受黑社土！承奉祖考神灵，按古训考察，封你于燕国，世代汉朝藩国。唉！荤粥氏对心狠如兽，侵犯掠夺，加上邪心，又使边疆安定。唉！命令将帅征讨他罪行，万夫长、千夫长等三十将领都投降，奔赴部队。荤粥迁徙，北方平定。你要尽心竭力，要积怨，要失德，要废弃防备。教令，得从征。唉！保护国家安抚民，能敬慎吗！你要自戒！”

    以上燕王策书。

    “在位第六年四月乙巳，皇帝派御史大夫汤到庙中册封子胥广陵王。致辞说：唉！小子胥，接受红社土！承奉祖考神灵，按古训考察，封你于广陵国，世代汉朝藩国。古说过：长江南，五湖间，们容易轻浮。杨州地势险要，三代必须加以防备地区。但那里政事&xe001如法度。唉！你要尽心竭力，战战兢兢，顺从和安抚百姓，要轻率地好战好乱，要接近猾。只依照法律制度行事。《尚书》说：臣子自己倚仗权威，自己谋取利益，才会以羞辱。唉！保护国家安抚民，能敬慎吗！你要自戒！”

    以上广陵王策书。

    太史公说：古说过：爱他就希望他富，亲他就希望他尊贵。所以君王建国封立诸子弟，了表彰亲族骨亲，尊奉先祖，尊贵支属，使同姓王族遍布天下。样形势强盛而王室安固。个道理自古以就。并什新奇特异道理。所以也必论说了。燕齐事值得一谈了。然而封立三位王侯，天子恭敬谦让而节度，群臣遵守信义而持守，文辞美好动，很值得欣赏。因此附于世家记述下。

    在历史长河中，策书作古代君王与臣子间沟通桥梁，仅承载着封赐与教诲重任，更一面映照智慧与德行镜子。最近，深入研读了汉朝时期燕王与广陵王策书，从中感受到了古代君王卓越智慧和深厚文关怀。

    首先，燕王策书让深刻理解了“承祖考，维稽古”智慧。君王以古训依据，慎重地将燕国封赐给子旦，期望他能尊奉先祖、安定边疆。同时，也提醒他要心存敬畏，时刻警惕积怨、失德与废弃防备。些教诲如同一盏明灯，指引子旦在治理国家过程中忘初心，时刻保持对先祖敬畏和对国家忠诚。

    相较下，广陵王策书则凸显了“战战兢兢，乃惠乃顺”文关怀。面对地处长江南、五湖间广陵国，君王告诫子胥要顺从和安抚百姓，避免轻率动乱。他强调法律制度重要，要求子胥以法行，以德守。同时，君王也表达了对子胥殷切期望——“保护国家安抚民”。种以本治国理念，让子胥在行使权力时深知责任重大，敢丝毫懈怠。

    太史公在文中提到，“爱欲其富，亲欲其贵”。一古训恰恰道出了君王封立诸子弟初衷。他们仅希望亲族骨得以尊贵，更期望国家繁荣昌盛、王室安固。种深沉家族感与国家责任感，正古代君王智慧集中体现。

    通过研读两篇策书，深感古代君王在治国理政方面高瞻远瞩。他们仅具备深厚文化底蕴和历史光，更懂得如何将家族感与国家利益相结合。而作被册封子旦与子胥，也正背负着份责任与期待，开启了他们治理国家新篇章。

    在当今社会，们同样需要借鉴古代君王智慧。无论个发展国家治理，们都需要心怀敬畏、行所止，同时忘初心、以本。只样，们才能在复杂多变世界中稳步前行，国家发展和类进步贡献自己力量。

    412、《史记》中三位王子：历史背深意

    褚先生说：幸凭文学长做了侍郎，喜欢阅览太史公列传。传中称赞三位王子家世事迹文辞可观，寻求他们家世下落&xe001始终得到。下向熟悉故事掌故取得他们封赠策书，编排摘录他们生平事迹而记载下，使代能够看到贤主旨意。

    据说孝武帝时候，同一天封拜了三位王子王：一个封在齐地，一个封在广陵，一个封在燕地。各因儿子才力智谋和土地肥沃贫瘠，口众多稀少，起草策书进行告诫。对王说：“世代做汉朝藩辅，保卫国家治理民，能谨慎吗！你们可要警戒。”贤明君主所做事，本浅陋闻事者所能理解，非知识广博记忆力强所能探到底。至于其次序排列，文字上下，简策错综放置，都用意，们谁能理解。恭敬地论述编次了那些真草诏书，编排在左边。使阅读自己能通解它意义而加以解释。

    王夫赵国，和卫夫一起得到武帝宠幸，生了个儿子叫闳。闳将立王时，他母亲病了，武帝亲自慰问她。说：“儿子将要王，你想把他安置在什地方呢？”王夫说：“陛下在，又什可说。”武帝说：“即使样，你心里想要儿子在哪里做王？”王夫说：“希望把他安置在洛。”武帝说：“洛武库、敖仓，天下富庶地方，汉朝大都城。先帝以，在洛封王儿子。离开洛，封在其他地方都可以。”王夫应声。武帝说：“关东国家比齐国大。齐国东边靠着大海而城郭大，古时独临淄中十万户家，天下肥沃土地比齐国更多了。”王夫用手拍着头（齐坐时以头伏于膝上，表示敬谢），谢罪说：“很对。”王夫死了而武帝很悲痛，派使者拜她齐王太。儿子被封在齐地做齐王，年龄小，孩子，立王久又死了，国绝无继承，成了个郡。天下传说齐宜封王。

    里所说“受此土”诸侯王子新封王者必在天子社神前受土，归国立社神作国社，“维稽古”“古”古建国必先立社义。此即《秋》所说“迁庙于殷社”。社神既“授土”义。王者初封“受土”于天子社神乃国本，“主土”即立社而奉也。承祖考意即继承先志，“维稽古”三字模仿《尚书》“惟先正殷正四方”等语。“宜古道”即先王成法，“当顺古道”即奉行先王道也。

    在阅读了褚先生描述，仿佛穿越到了西汉时期，与孝武帝和三位王子了近距离接触。褚先生以其文学长，心整理了关于三位王子记载，使得们能够更深入地理解一段历史。

    孝武帝时期，三位王子同封王，分别封在齐、广陵、燕。他们命运如何，与武帝和王夫决策息息相关。王夫智慧和武帝深思熟虑，们展现了古代帝王对继承慎重考虑。武帝对王夫慰问，仅仅形式上关心，更对继承未深度思考。他仅考虑了土地肥沃、口多少，考虑了国家长远发展。

    齐国作关东国，其土地肥沃和口众多使得武帝十分看好。然而，对于王夫提议，武帝并未立即答应，而提出了诸多疑虑。其中仅仅关于地理位置考量，更对继承能力和命运担忧。最终，王夫提议得到了武帝认可，但也预示着齐王命运并非一帆风顺。

    王夫智慧仅仅体现在儿子选择封地，更体现在她对儿子命运预见。她深知作帝王家，权力和命运确定，因此她希望儿子能在洛样大都市王，更多机会和资元。然而，历史发展并未如她所愿，齐王命运多舛，最终国绝无继承。

    段历史仅仅对三位王子记载，更对古代帝王家命运思考。权力和命运确定使得每一位身处其中角都充了无奈和选择。而正些选择和决策，塑造了历史走向和无数命运。