第一百六十九章 紧锣密鼓

    在浩瀚信息库中找点儿靠谱东西，就像大海捞针一样。屏搜索结果，各种心理测试网站广告，就各种关于心理测试新闻报道，比如“x市公安局针对民警队伍中普遍存在工作压力大况，专门聘请专家进行心理咨询活动”、“揭秘警察办案——心理测试揪真凶”，等等。

    陆海晨翻了半天，也找到点用。

    一连几天查询下，别说民警心理测试了，就连关于军检标准里ti测试，陆海晨都翻到点儿用。

    他现在最想要，就历年军检心理测试题以及答案，他想着能像高中做历年高考题那样，将些心理测试题做个遍。只要能找到题，他保证能练到一看见题用思考直接选答案地步。

    但，他找到。

    天晚上，陆海晨从自习室，见江晓哲躺在上正在看手机，并时时地发出摄心魄憨笑。

    陆海晨很好奇，问他在笑什。

    江晓哲兴致地给陆海晨介绍道：“在一个论坛找到，楼主问数学家高斯多厉害，下面答太意思了，就下载到手机上，你看你看”

    说着，大把手机屏幕往陆海晨边挪了挪。陆海晨见屏幕上一条一条复，好几屏。

    只听江晓哲一边忍着笑一边读道：

    “高斯口渴时会用拿赫·塔斯基悖论弄出更多橙汁；

    询问高斯一个命题真假，构成了一个严格证明；

    一次，高斯证明了一条公理，但他喜欢它，所以他又证明了它假命题；

    上帝掷骰子，除非高斯答应让他赢一次；

    费马认他书边缘太小了，写下费马大定理证明。高斯找到了一个证明，对个证明而言那本书边缘太大了；

    当哥德尔听说了高斯能证明一切命题，他让高斯证明‘存在高斯能证明命题’高斯证出了，但存在他能证明命题，量子态就样产生；

    高斯样证明良序定理：他瞪着那个集合，直到集合中元素出于纯粹恐惧而排成一排…”

    “哈哈哈！”

    江晓哲读完，就笑得捂着肚子躺在了上。

    江晓哲些从网上下载笑话，除了证明公理那个陆海晨听懂了并且感到点儿意思以外，其余几条他都听得似懂非懂。

    忽然，陆海晨像想起了什，问江晓哲道：“大，你从网上搜索信息？”

    江晓哲了一下角笑出泪，说道：“输入关键词，然用搜索引擎一顿搜呗！”

    陆海晨凝视着江晓哲，问得非常诚恳。

    江晓哲也凝视着陆海晨，答复得非常认真。

    “——”

    陆海晨仰视着前位他指出明路大神。

    江晓哲接着道：“多上一些专业论坛，比如常上某某某，那里大量用信息，可以和专业士交流。”

    陆海晨如获至宝，第天就迫及待地去网实践他新学技能。用江晓哲认真教育得到方法搜索，那个数量果然大减，学习效率大幅提升——ti什，它类型指标、信效度，各种格类型主要特征等等。关于ti内容应尽，十分详尽。

    但对于陆海晨说，并尽如意，因他搜索到军检ti全套测试题。

    他又试着在一些专业论坛上注册账号发帖求助，得到他想要东西。甚至一位网友答复他，说ti测试好，当今世界上最准明尼苏达多项格测验，然大谈特谈种测验好处。

    “卧槽！又冒出个明尼苏达！他妈科罗拉多呢！子才管哪个准哪个准，子只管对通过军检用用！”陆海晨盯着电脑屏幕嘟哝道。

    很明显，他再查也就样了。面对种况，他只得先把心理测试搁置起，转而研其他入伍指标。

    第个让他放心下，绩点要求。

    陆海晨发现，各省总队接收简章中无一例外地提出了一条相同要求——在校学习成绩平均良好以上。

    “良好？”陆海晨喃喃道。

    工程大学考试课成绩用分数表示，而考查课成绩，用“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”和“及格”表示，分别等同于区间“9-1”、“8-89”、“7-79”、“6-69”、“59及以下”。如果接收简章中“良好”与考查课成绩中“良好”等同话，那成绩方面要求就8-89分。

    “‘平均良好’要求每个学期各科成绩平均在8以上呀，整个大学四年总成绩平均在8以上？”他琢磨着。

    如果前者话，那他肯定符合要求了，因他大一整个学年，期末成绩在六七十分课程，下十几门，平均分本上了8。但如果者话，他点儿戏，因他大上下两个学期成绩符合要求。

    “嗯，肯定大学整个四年平均成绩。”

    照目前况，他也只能样想了。

    他大一上下两个学期平均分都在六十几，大在八十几。接下四个学期，按最低限平均每个学期成绩8分计算，他大学四年八个学期总共要达到64分，64分减去前四个学期成绩，再除以4，得到剩下四个学期每学期他必须要达到平均成绩，八十四点多。

    “嗯，就按每个学期85计算，那按照大上学期学习劲头和效率，个目标算轻松。”他看着计算器得出结果，自言自语道。

    但紧接着他想到了一个问题——大学生找工作一般都在大四上学期，下学期找工作虽说也，但很少。大部分用单位会在大四上学期与学生签订就业协议。

    陆海晨重又看了一遍各省接收简章，发现提交个简历时间，基本都集中在毕业前一年九、十月份。那也意味着，大四两个学期成绩，在应征者投递简历时出。1