第八十七章 三才级祭器
作者:折戟岑沙
你花了约莫两年(734天时间,成功进入第形态,踏入了两仪级“”境。
——完美结局开启!——
——结局:名声鹊起——
结局评价:你咒术天才,你超快突破速度和战场上卓越表现,引起了很多注意,特别在天下风云渐起特殊时间节点,你名字,进入了许多势力高层里,比如南疆,又比如……大洛。
结局奖励
1一瓶“灵血沸腾”药剂(蓝!
2三才级祭器一件(蓝!
误导项链:能够误导他灵力探查,从而使得其他咒术师对你身判断出现错误。
可完全误导四象级咒术师探查。
即便五行级咒术师,也得亲手触碰到你身体才能发现。
“刷——”
一抹蓝光缓缓从半空中飘落,到李观棋手中。
一条看上去平平无奇项链,点像银制品,更点像铁制品,就像路边摊一般。
可实际上,&xe001一件既垃圾,又珍贵三才级祭器!
对于其它咒术师和异血武士说,就个肋废物,白送都嫌占地方。
可对李观棋而言,件祭器完全就无价宝!
意味着,李观棋身强度,他武道修,将彻底作一个深深掩藏底牌,能在最关键时候突然爆发,给予最强杀招!
“好家伙,得到第一件祭器就三才级。”
李观棋美滋滋地把误导项链戴到了脖子上。
“嗡——”
紧接着,又两瓶蓝药剂从半空浮现。
李观棋伸手接,仔细看去,平平无奇玻璃瓶,装着半瓶深蓝体,想就奖励“灵血沸腾”药剂。
“咕噜噜……”
他扒开瓶就一口干,停留,第瓶也打开喝下。
下一刻,李观棋便感觉浑身血开始沸腾,就仿佛当初魏墨给他喂咒虫时传功一样,海量灵力开始在体内上涌,断收放,浑身血灵力耐受在个过程中断提高。
约莫十几分钟。
“轰!”
李观棋体内爆发出一阵剧烈灵力波动。
灵力:19→142!
等级评分:186→192!
“呼——”
李观棋大口大口地喘息着,忍面露笑意。
“灵血沸腾”药剂实在太珍贵,本就无视了灵力修炼水磨功夫,仅仅两瓶而,就直接把他灵力修生生拔高了一大截!
很显然。
“灵血沸腾”药剂,就南疆总校学院大比奖励。
他现在靠模拟器拿到了两瓶。
等真正进入诡异世界,他要再拿!
而且在模拟里他只拿到了第名,到时候,他要第一!
“完美结局……”
稍稍平复了一下体内翻滚灵力,李观棋将目光投向光幕面板。
完美结局解锁,模拟关闭
第次模拟就完美结局。
那正常he通关条件什?
在个副本里面踏入两仪级?
可能。
李观棋否定了个答案。
以他领先全球超凡者一大截水平,都需要足足两年时间。
而且他在第一次模拟失败,得到咒术通(绿,才能在第次模拟冬季分校大比里就拔得头筹,进入南疆总校。
如若然,他得再多耗几个月时间,等到年夏季大比。
如果通关条件破入两仪级,那一个正式副本,得把全球一亿超凡者大部分都拉在里面耗个七八年。
现在几乎99%超凡者都入品。
所以。
普通he结局通关条件,应该只单纯地在个副本里突破一个大境界,比如入品,破境一元级。
才合理正常通关条件。
至于完美通关条件……
李观棋太确定。
两个可能。
1突破到两仪级。
2赢得分校大比前三名,升入南疆总校。
又许,者皆备才完美。
“罢了,安安分分,按照第次模拟路线去做就好了。”
“归现实。”
……
……
浅蓝窗帘外,风雨飘摇雨城美景,尽收底。
然而李观棋仅仅看了一而。
归现实一秒钟。
“刷——”
白光一闪。
他瞬间消失在原地。
……
……
“超凡者,王,你同时具备两种超凡力量,可以选择开局身份。”
“1参军兵卒。”
“2学院新生。”
“请注意,每个身份都会进入同副本剧。”
黑暗中,一冰冷机械女音悄然响起。
“选择……学院新生。”
李观棋答道。
“选择完毕。”
“身份:学院新生。”
“副本:咒术学院。”
“请注意,本副本正式副本,你在本次副本里做出每一个举动,都会给诡异世界带意想到变化,可能会影响到你续副本内容。”
下一刻。
前渐渐出现光芒,朦胧事物在视线里出现,模糊声音传进耳中。
“李观棋,跟你说你听见?”
“李观棋?”
“李观棋!”
声音愈发清晰。
视线也彻底恢复。
率先进入李观棋视线里,赫然一位身穿黑长袍中年,鹰钩鼻,神桀……过只一颗睛神桀。
因他独,另一个眶里空空荡荡。
两仪级咒术师
“在听,先生。”
李观棋过神。
“先生?”
黑袍中年眉头一皱,“叫师,外务师也师小子!”
“,师。”
李观棋点了点头,同时打量了一下周围环境。
一个很致木屋,内部各种桌椅橱柜齐备,而个自称外务师家伙,则正坐在一张红木桌子边,桌上摆着很多文件。
外务师?
负责咒术学院招生?
“你入学测试失败了。”
外务师看着手上一份文件,眉头紧锁,“知道怪你,两个学长都死了,特别那个半步两仪级吴安也死了。
具体原因在调查,过至少你活着,活着就最大幸福。
虽然你失败了。
但你运气好,今年也机会。
两年南疆和大洛在打仗,许多南疆咒术师都去应征入伍了,很多小分校因此而多出了许多学位名额。
样。
再给你一个测试任务。
也要什评测学长了,你就去雷洛山脉,随便宰掉一头跟你一样一元级妖魔种,然拿着那妖魔种一个特征器官过,当做猎杀凭证即可,然就给你分配学校。”1