第四百六十五章 何你对目光躲躲闪闪

    鹿正康羞怒地低喊：“放开放开！”

    苏湘离身子仰，于鹿正康也被牵着耳朵从座位上拉扯了过去。

    天可怜见，什苏湘离也坐最一排……对，鹿正康埋怨自己脑子总会走神，看别女孩就好了……也对，苏湘离凭什管看别？！

    鹿正康转头瞪她，而她嘴角带笑，目光轻蔑又戏谑，一个十岁女孩，&xe001能表露出蓄微妙神态，鹿正康只觉得她真像某个奇迹，于他怒气冲冲，说话语气&xe001软弱，“你干嘛，下课时间准打打闹闹哦。”

    苏湘离无趣地收手，转头垂眸，翻看手里课文，再理睬鹿正康。

    “……”鹿正康搓了搓手，突然发现个动作甚猥琐，于双手叉，站在苏湘离桌边，居高临下，光芒充足午，他影子稀淡地投在她桌上，刚好挡了课本里文章，鹿正康低头看到，一本语文书，苏湘离所看也古诗词，倒同柏枫氿一样。

    摊开着书页上，苏湘离左手纤长手指点在纸面上，她指甲清澈淡秋香，莹润角质表面反光，像在指尖砌了一粒霜。而她所指诗文《钗头凤?红酥手》，看得鹿正康心底一寒。

    苏湘离漫心地将右手去翻页，而左手指尖便适地游弋，掠过一篇篇文章，古诗，名著节选，些鹿正康熟悉，些他熟悉，惊鸿一瞥里似乎看到了鲁迅先生文章……

    鹿正康见苏湘离样冷漠，陡然也涌起逗趣心思，慢慢把身子倾倒，头颅磕在书上，让苏湘离翻了页，心想等她忍要揪耳朵，自己就把头猛地转过，张嘴咬她一口，哪怕被她叫疯狗，也无所谓，今天鹿正康就要证明自己样一个仇必报君子嘞！

    “你走开啦。”她样说，用手指头悄悄戳他脸，温柔指甲在鹿正康象牙皮上，刺出浅浅凹坑，一样触感，和她自己脸感觉一样，她飞快凑在鹿正康耳边，轻轻骂道：“厚脸皮！”

    鹿正康感受到什靠近了自己，于就像计划中那样，把脸猛地转过。

    他鼻尖划过空气，喷吐呼热流，慢慢，慢慢，冲刷在苏湘离下颔，，她感到酥麻温柔扩散，直到他鲁鼻头一下就撞在她鼻头。

    厚脸皮！她如又骂了一遍，捂着鼻子。

    鹿正康惊退了三步，膝盖弯撞在自己椅子上，他坐了下，失魂落魄，抬手轻轻抚自己荚。

    ，错觉？但那种感觉，在几毫秒里体验到，纤薄多褶皮质互相磨拭，神信号电流撕破他肌骨，打穿他魂，可又转瞬即逝，那转瞬即逝短暂，比他知晓一切计时单位都短。

    一刹那？一生灭？

    一微秒？一纳秒？

    什会想到些。

    宇宙最短时间单位普朗克时间，十负四十三次秒，世界一场电影，每一帧间隔就十负四十三次秒，鹿正康感觉自己在上一帧触碰到了她……短时间够发生什？

    苏湘离拿指头虚虚点他，威胁意思，时候上课铃响起，师进门，同学们齐刷刷站起，鞠躬问好。

    鹿正康鞠躬时侧头望她，她也侧头望他，鼻头些红，被撞伤了？鹿正康抱拳求饶。

    台上师说一声同学们好，大家站直了就坐。节数学课，任课一个瘦小太太，说话气无力，一就布置作业，课作业包括习题和预习课文，听她说起话轻描淡写，可那作业量真小。

    大家对她第一印象，便觉得好对付，太太一脸明样子，想糊弄她实在难咯。

    班主任句话说得好，下课时间就用写作业，宁湖传统，所以任课师也都很体贴得先布置作业再上课。

    作业往往紧跟上课内容，今天说了要写代数那一单元，假如上课超常发挥了，多讲了几何，那就再加几何作业，假如进度行，代数讲完，那就拖堂。

    大清早，到七点就得坐在教室，除了午餐时间和厕所放风，得在座位上蹲十小时，初一，到初晚自习，晚上九点才放学，那就将近十小时。

    年头国家标准工作时间每六小时。

    学生算吗？

    鹿正康挠头，比当年惨多了。

    那数学师上着课，说东西颇高深，开学第一堂课就微积分。

    师水平高，同学们水平其实也很高，许多早就在网上学过些内容，再看就些轻描淡写意思。

    鹿正康环顾四周，大家都很认真呢，但一看就知道相当一部分装，个别几个东张西望，窃窃语，真认真学多，周平算一个，那个皮肤黝黑十号算一个。

    数学师在黑板上写了一道题，说要找个作答，转身环顾教室，大家连忙低头，者装作专心地盯黑板，全都课堂油条，一下子就把走神鹿正康暴露出，果其然，他被叫到黑板上去了。

    “知道你，鹿正康？”

    小鹿同学乖乖点头，他侧身站在台上，在里往下看，空阔教室也能尽收底，现在课桌柜子容量颇大，再多课本也能得下，能自动分类免得检索麻烦，桌面上准垒起书堆，样一了遮挡物，更能把所小动作暴露无遗。

    此时苏湘离在做什？她举着课本，把自己脸挡，鹿正康只瞥了瞥，失望地收目光。

    数学师对他说话时和颜悦，“你全省小升初第一名，们早就听说了，鹿正康同学虽然聪明，过看你一直在左顾右盼，上课认真可行，现在你把黑板道例题写一下，让看看你学到多少。”

    鹿正康漫心地直接报出答案，自信又大方，数学师愣，问：“过程呢？”

    “简单题目需要过程吗？”

    “说过程，师知道你用上微积分方法？”

    鹿正康低下头，场景，算昨重现？

    他拿了电子笔在黑板上写推导过程，干脆利落，字迹清晰。

    数学师脸上藏意神，“你下课办公室一下，拿卷子测一测你现在水平。”

    “好师。”

    鹿正康下台，走在过道上，同学们暗暗打量他，些目光就像什实质存在，乃至冷热、软区别，鹿正康感受到一道温软目光，侧头望去，苏湘离又举起了课本。

    ：。：