第一百一十章 蜗牛（上）

    显然，并他想要结果。

    陆海晨想了想，问教师道：“师，那您说滨江工程大学多少把握？”

    教师见他想采纳自己建议，又沉了一会，缓缓伸出右手，做了个数字“七”手势，说道：“也就七成，你对专业要求吗？譬如非某个学校某个专业走？”

    陆海晨连声道：“，能接受专业很广。昨天看了，滨江工程大学开设专业里面除了文科类，基本都可以接受。”

    教师道：“能达到百分多少？”

    陆海晨想了想道：“大概8。”

    教师轻轻点了点头，道：“那你八成把握。过给你推荐合肥工业大学，个学校真错。”

    陆海晨道：“可师，个学校211！”

    过一下午恶补，陆海晨也知道了什211，什985，知道了985比211牛，211比非211好。

    教师呵呵笑道：“要看那个。虽然211、985什也太懂，但对你选学校影响大。很多牌学校本身特别厉害，只过知道什弄到你说那些头衔。就说，如果你被所学校录取了，那你绝对花三块钱买到五块钱东西了！”

    陆海晨些甘心，问道：“师，那什滨江工程大学把握至多只八成，而您说合肥工业大学&xe001九成把握？意思说滨江工程大学比合肥工业大学好呗？”

    教师笑着摇了摇头，说道：“那倒，两所学校在们那个时代都牌重点，而且各各特。只过就今年报考形势说，报考合肥工业大学把握更大一些，准到明年两个学校就颠倒过了。”

    陆海晨道：“看了最近三年录取分数线，滨江工程大学每年都只超重点线2分，那相当稳定。今天和班主任通过电话，班主任告诉说报滨江工程大学问题。到您儿就成了至多只八成把握？”

    教师道：“问题就在儿了，它连续三年分数很稳定，代表第四年也稳定。连续三年，分毫差，稳定得点儿正常了，估计今年它分数线也该涨一涨了，所以敢给你太多把握。”

    陆海晨想，八成也好，七成也罢，管几成把握，哪怕九成，也存在着一成确定，也意味着存在风险，而自己高中辛苦了三年，深知其中艰辛与压抑。尤其最一年高三，陆海晨感觉都快把命压上了。可以说，高考每一分，都他用血汗换，他可想拿自己辛苦得成绩冒险。

    高三那年，每天早晨五点半，他闹钟准时响起。夏天时候好说，五点半天亮了，冬天时候，他得着黑从上费九牛虎力爬起，再爬到底把闹钟摁掉。他所以把闹钟放到底，就了防止闹钟放在枕边，自己会随手关掉，然继续睡。

    起，简单洗漱一下，他就开始看书，看上一阵以，宿舍楼道里起铃声才开始响起，时间早晨六点整。所以陆海晨比大部分每天都要多学习半小时。

    高三那一年，处处充着竞争。当班主任潘在班会上对陆海晨刻苦用功神表扬以，当即就每天早晨五点起看书。

    起初陆海晨听说以，也想改成五点起，但当他看到那些早晨五点起学习上课打盹甚至睡觉时候，又打消了个念头——些早晨起得很早，比别多看会儿书，但他们上课时候补觉，得偿失。

    晚上寝室十一点熄灯以，大家要再挑灯夜战。那个时候，手一把应急大灯，煞白灯光把熄灯寝室照得如同白昼。久而久，陆海晨同寝室形成一种默契，那就学到晚上十点再睡觉。

    当然，也说陆海晨因比那些早晨五点起看书每天多睡半小时，上课时候就会神饱，毕竟加上中午那可怜半小时午休外，他一天只能睡五个半小时。上课大部分时间内，他也会犯困。

    了防止犯困，他想了个办法，每天早晨从学校小卖店买两瓶农夫山泉，就要压在冰柜最底层、冻得嘎嘎响那种，带到教室里备着。只要一犯困，他就把买大冰坨子糊在脑门上，一瓶化了上另一瓶，都化了再去买。夏天时候好说，冬天时候冻得他只想哭。

    到，他对种方法脱敏了。碰上催眠技术特别牛逼师，纵使“寒冰掌”也无济于事，陆海晨常脑袋上糊着冰水打瞌睡。

    久而久，他觉得样下去行。一天他上物理课，物理课任课师一位退休头。头曾双树一中仅两名特教一，了提高升学率，学校特意将退休在家返聘教高三。

    按理说，特教讲课一定特别好，可上了几节课，陆海晨就发现头催眠技术特别牛逼，当时高三所任课师无出其右。头讲课毫无感染力，声音大，就像在念。

    那天，就在陆海晨又要进入梦乡时，他忽然看到了课桌上《试题调研》，灵机一动：“虽然自己做题远听师讲课好，但总比上课睡觉强得多，毕竟时间浪费。”于他翻开数学《试题调研》，开始猛做解析几何。

    从此以，但凡上课出现犯困苗头，陆海晨马上拿出试题册开始刷题。他绝允许浪费每一分钟学习时间。

    时间就像海绵里水，挤一挤总会。那个时候，陆海晨每天除了吃饭、睡觉、洗漱、走路，所时间都用在了学习上，就连上厕所都在背单词。1